Научно-исследовательская, творческая работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса в среднем профессиональном образовании. Студенты активно участвующие в научных лабораториях, кружках, студенческих научных обществах и конференциях приобретают опыт полноценной научной работы. Самостоятельная научно-исследовательская работа позволяет студенту расти интеллектуально, творчески, учит умению отстаивать свои идеи, аргументировать высказывания, грамотно строить отношения с окружающими людьми.
Исследовательская деятельность является средством освоения действительности и его главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления. Новые информационные технологии помогают в процессе проведения исследования, создания, и редактирования материалов проекта, представления и защиты результатов исследования.
Курс рассчитан на студентов, желающих познакомиться с методами проведения исследовательского проекта, приемами сбора и редактирования информации различных форматов, методом поиска информации в сети Интернет, способами оформления и защиты результатов проекта.
Программа кружка НИТР «Эврика» ориентирована на формирование у студентов творческого мышления, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем, умения интерактивно использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в неоднородных командах для личностного развития и профессионального самоопределения.
Курс рассчитан на год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа. В рамках курса общим объёмом 160 часов предполагается наличие 3 модулей:
основы исследовательской деятельности,
использование возможностей ИКТ при создании конечного продукта проекта,
разработка, оформление и представление научно-исследовательских, творческих работ во внутриучебных, областных, российских конкурсах, конференциях.
Занятия по данной программе предполагают выполнение студентами заданий преподавателя, проведение совместной с преподавателем научно-исследовательской, творческой деятельности, а также самостоятельную деятельность студентов направленную на собственное исследование.
Цели программы по организации учебно-исследовательской, творческой деятельности студентов:
1. Выявление и поддержка студентов, склонных к занятию исследовательской, творческой деятельностью.
2. Развитие интеллектуальных, творческих способностей студентов, поддержка научно-исследовательской работы.
3. Развитие личности, способной к самоактуализации в постоянно изменяющихся социокультурных условиях.
Исходя из поставленных целей сформулированы следующие задачи:
Вовлечь студентов в научно-исследовательскую, творческую деятельность, способствующую формированию и развитию профессиональных компетенции и творческих способностей, необходимых для будущих специалистов;
Познакомить с современными методами научно-исследовательской работы;
Способствовать формированию умений необходимых для выполнения научно-исследовательской, творческой работы;
Привлечь студентов к участию в конкурсах, конференциях, научно-исследовательских конференциях проводимых в рамках деятельности колледжа, области и России.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
методы исследования;
содержание основных понятий и категорий научного поиска;
требования к научно-исследовательской работе, к оформлению результатов исследования.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
находить, формулировать и конкретизировать проблему;
формулировать тему, цель и задачи исследования;
обосновать актуальности исследования;
составлять программу исследования и план проведения исследования;
работать с различными источниками информации по выбранной (заданной) теме;
обрабатывать с помощью компьютерных программ результаты исследования;
обобщать и делать выводы по результатам эксперимента и исследования в целом;
оформлять исследовательский проект;
самостоятельно организовывать исследовательскую, творческую деятельность;
устно представлять и публично защищать результаты собственного исследования.
Показатели результативности
Успешное овладение предполагает:
Активное участие каждого студента в творческой деятельности коллектива;
Участие во внутриучебных, областных, российских конкурсах, конференциях.
Создание электронного портфолио студента.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
Модуль 1. Приёмы и методы исследования научной проблемы (38 ч.)
Типы научных работ. Основные этапы выполнения научно-исследовательской работы. Методы исследований. Теоретические и эмпирические исследования. Выбор темы. Определение цели и задач исследования. Выбор объекта и предмета исследования. Составление программы и плана проведения исследования. Постановка проблемы. Виды гипотез. Изучение учебной и специальной литературы. Построение, подтверждение, опровержение гипотезы. Способы изучения объекта. Определение методов и источников сбора информации. Проведение исследования, сбор информации, ее обработка и систематизация. Описание результатов исследования, их первичный анализ. Проверка гипотезы. Обобщение результатов исследования. Выработка практических рекомендаций. Оформление результатов.
Модуль 2. Использование возможностей ИКТ при создании конечного продукта проекта. Оформление и защита научной работы (50 ч.)
Структура, композиция исследовательской работы. Использования программы MS Word для создания и форматирования документов. Составление плана научной работы: введение, основная часть, заключение. Разработка и оформление приложений. Требования к оформлению исследовательских работ, цитирование, ссылки. Обзор научной литературы. Основные требования к содержанию, объему, форме и оформлению исследовательской работы. Результаты исследования и их обработка (составление диаграмм, графиков, схем, иллюстраций). Подготовка информационных бюллетеней (в виде простых или сложных документов на уровне настольных издательских систем). Сбор и анализ данных для разработки отчетов и анализа результатов в программе MS Excel. Поиск, сбор, анализ и систематизация данных, полученных из Интернета и других источников информации. Построения структуры и проведения презентаций, в которых используются графика, анимация и звуки, с помощью программы MS PowerPoint. Применение сервисов Web 2.0 в проектной, творческой деятельности студентов
Модуль 3. Разработка, оформление и представление научно-исследовательских, творческих работ студентов (72 ч.)
Выбор направлений исследовательских, творческих работ студентов, формулировка тем творческих, исследовательских проектов. Знакомство с требованиями к написанию и оформлению исследовательской, творческой работы, выявление наиболее часто встречающихся ошибок при написании подобных работ. Составление приблизительного плана будущего исследования, формирование необходимой базы для более успешного проведения эксперимента, проверки модели и т.д., формулирование гипотезы исследовательской работы, изучение литературы по проблеме исследования, определение новизны предполагаемой работы, формулирование его научной и практической значимости, сбор материала, его начальная обработка. Оформление исследовательских, творческих работ, подготовка к конкурсам, научно-исследовательской конференции, написание и докладов, выбор наиболее выгодной формы представления результатов исследования. Представление научно-исследовательских, творческих работ студентов на конкурсах, научно-исследовательских конференциях проводимых в рамках деятельности колледжа, области и России.